归类题目常常以不同形式出现，可以是拼音中的声母、韵母、整体认读音节的归类，也可以是相同部首的归类，又或者是按事物的性质不同归类，总之，归类的题目五花八门，对于有生活经验和学习经验的人来说不是难事，三点水一个叉什么意思，但对于一年级孩子来说，三点水一个叉是什么字，区分上虽有难度，但做法上的难度显得更大，这样的题目孩子们常常出现‘’丢题‘’的现象，如果出现的类别多，孩子们真有些招架不住，今天清风老师，就归类题的做法和大家来分享。

拼音方面的归类，包括：

（1）拼读类。

（2）识别两拼音节和三拼音节的。

（3）辨析拼读音节叉和整体认读音节的，三点水一个叉。

这样三点的题目，要求孩子们两点：

第一：能力，三点水加叉。要求孩子们要会拼读拼音能辩识水。

第二：方法。用什么方法进行分类水加叉号，不至于出现丢题的现象。

（1）、标识记号。用是什么圆圈叉念、三角号、方块，或者划横线，三点水一个叉是什么字怎么读，浪线，等方式标记，三点水 一个叉。

​

用横线划出声母，剩下叉读的啥字就是韵母。​​​

用(√对勾虫叉念)划出啥字三拼音节，三点水上面一个叉下面一个有，剩下的就是两拼音节。

​​（2）、从左到右，看一个字归一个类，划掉一个，三点水一个叉怎么读。用斜线三点打掉。

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​这样，孩子们分辨读音类别的时候，干扰就少一些，一个三点水一个止一个叉，又不会个叉出现丢失题目的现象，三点水一个叉一个有。

常识类：

一、

​​首先要有能够止识别这些类别叉的能力。

人体字部位有：目、口、手。

动物有是什么：鸟、虫、马。

植物有是什么：苗、花水上、禾、木。

由于一年级孩子对于自然事物的理解有局限性，所以把自然事物放在最后归类。

做题方法：

1、标注记号，三点水一个叉一个有字怎么读。

人体叉部位叉用（小三角）、动物读用（圆圈）

植物用啥字（小长方形）、没有标注读的就是自然事物

2、从左到右叉读识别。

＂苗＂属于植物，三点水一个叉一个虫，写在植物后边的田字格里，然后用斜线（／）划掉。

＂鸟＂属于动物类，把三点＂鸟＂写在动物后边的田字格里，然后水用斜线（／）划掉。

后边的以此类推，三点水加一个叉读什么，用这种方法，三点水一个叉读音，一年级的孩子们便好不容易丢题，因为清除了视觉干扰。

二、汉字部首归类

​方法叉号同上，一个三点水一个叉号一个有。但加了标注的符号可以更简单叉念。

从左到右：

（1）、＂木＂字旁用（对勾√）

（2）、＂三点水＂用叉念（叉）

（3）、＂走之旁‘’用（圆圈）

（4）、＂口‘’字旁用（小三角）先的标注，然后再抄写，确保不丢失一个，三点水一个叉下面一个有。

也可以用划掉的方法，从左到右，归一个类划一个，清除视觉干扰。全部归类不丢失。需要注意的是：一定要从左到右，按一定的顺序水上一个一个来。

下面这两组让孩子们自己读音练练吧个叉水。

​​

​我是清风老师，今天的分享就到这里，孩子们一天天进步，是我们最大的快乐。