1、提高语言表达能力，能够自信大胆的说话!

2、2提高肢体协调能力，能够自如的在舞台上表演!

3、3提高各项素质，包括想象力、创造力、模仿力、创造力等!

4、4提高人际交往能力，社交能力，领导能力，组织能力!

5、7提高识字水平和即兴口语表达能力!

6、8提高孩子的思想道德，真真正正让孩子学会礼仪、道德!

7、9提高孩子的自主学习能力，独立能力!

8、表演就是借助于舞台训练让孩子提高自信，锻炼表演能力，挖掘表演天赋，让孩子在聚光灯下绽放自己，并且通过摄像机记录下孩子们的每一次训练、彩排和舞台表演的片段。表演也提升了孩子的舞台感，增加艺术气质，让孩子走出精彩人生的第一步。

9、在学习表演的过程中，不断提高语言上的表现力。幼儿从角色扮演活动中能够更好地理解故事内容，认识社会角色，学习团队合作，学习解决问题，变得更有创造能力！

，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。第三，通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。第四，儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。

儿歌是不可忽视的早教素材,是宝宝身心发展的“复合维生素”.儿歌作为一种教育载体，无论就其形式还是内容来说，都有着不可忽视的价值。就其形式而言，用于诵读的童谣由于语言浅显、明快、通俗易懂、口语化、节奏感强，经常吟诵，可以帮助孩子发展语言表达能力，用于演唱的儿童歌曲则旋律优美、节奏和谐、情感真挚，可以给宝宝以美的享受和情感熏陶。就其内容而言，不同主题的儿歌又有着不同的功能侧重，如描述事物的儿歌可以扩大宝宝的认知范围，数字儿歌可以帮

儿歌的内容，大多数是描述一般生活情景或者是动物、植物的自然景观，有些含有色彩数字，富有想象力，情节生动，可以激发孩子的想象力，满足儿童好奇的心理，帮助孩子获取知识以及社会认知。

儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。

最早的文学形式是诗歌，儿歌也是诗歌形式的一种，容易被儿童接受，可以作为最早的文学启蒙。儿歌可以丰富儿童的词汇，增强表达能力，同时可以扩充知识，提高想象力和叙述能力。

有些儿歌也蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。儿童因深入地领悟到诗歌里的情感和意境，而受到深刻而具体的熏陶。如此，不但能充实儿童的涵养，对儿童的品德教育，尤其可以收到潜移默化的作用。

1、儿歌对宝宝的语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上囗，合车辙押韵，宝宝爱听，也容易学。

2、儿歌短小精小旱，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。

3、儿歌是情感教育的需要，是儿童启迪心智的需要，更是训练语言的需要。