位置学习实验，旨在探讨动物对空间位置的记忆的实验。以 E.C.托尔曼初创符号学习论时的一些研究者的研究结果命名。一般可分为三种。（1）用位置学习代替反应学习。在实验中，迷津的通道形式保持原样，但干扰从起点到终点的运动序列。如为排除肌肉运动的线索，将白鼠放在小木筏上，在重复地拖过灌满水的迷津到达终点（食箱）的同时，让它们重复观察在有符号标记的选择点上的一系列正确转弯。以后测试它们在有符号线索而无肌肉运动线索的条件下是否准确无误地一次跑完迷津。